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Be Productive!

Das Projekt "be productive!" bringt ein Konsortium aus namhaften Partnern aus der Forschung und Entwicklung sowie dem pädagogischen Bereich zusammen, um einen innovativen Ansatz an der Schnittstelle Forschung und Entrepreneurship zu realisieren. Im Rahmen des Projekts wurde ein umfassendes Lehr- und Lernpaket entwickelt, das Lehrer:innen alles Wichtige an die Hand gibt, um ihren Schüler:innen die Welt der Messtechnik, Statik und Stofftrennung auf praxisnahe und spielerische Weise näherzubringen.

Ideen im Bereich Messen und Messtechnik?

Warum nicht etwas Unternehmerisches daraus machen!

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Auf einen Blick

Mit den Lernunterlagen können Sie als Lehrer:in sich auf
das Erarbeiten von Projekten mit Ihren Schüler:innen
vorbereiten.

Enthaltene Module: Einführung in FTI und Entrepreneurship
Education, Projektmanagement, Geschäftsmodelle, Design Thinking, Kollaboration Schule & Unternehmen.

Die Workshopunterlagen bieten Ihnen eine ausführliche Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung von drei konkreten Workshops in den Bereichen Messtechnik, Statik und Stofftrennung in der Klasse zur Karriereoption werden zu lassen - sowohl für die VS als auch für die MS.

Die Workshops können flexibel durchgeführt und ausgeweitet werden: Von ein paar Wochenstunden bis hin zu semesterübergreifenden Projekten, auch in Kooperation mit Unternehmen aus der gewählten Branche, ist alles möglich - das haben unsere Testdurchgänge  mit verschiedenen VS und MS gezeigt.

Die Schüler:innen lernen spielerisch spannende Berufsfelder in den Bereichen Forschung, Technologie und Innovation kennen und erweitern so ihre Karriereoptionen.

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Möchten Sie gerne praktisch erfahren, wie Sie FTI und Entrepreneurship Education anhand der zur Verfügung gestellten Materialien in Ihren Unterricht integrieren können?

Sie finden unser Angebot in der SCHiLF/SCHüLF Übersicht der PH Steiermark unter den Nummern 46 (VS) und 154 (MS).

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Kontakt

Hast du noch Fragen zu diesem Projekt?

Dann melde dich gerne bei uns – wir freuen uns auf deine Nachricht.

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